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admin 2019-05-21 阅读:243
原标题:这样玩游戏专“治”孩子不合群

孩子上幼儿园之后,许多家长会收到教师的好心提示——“你们家孩子是不是太内向啦?他总是一个人坐在地上玩积木或许看书。教师给指令的时分,他心猿意马,坐在一边看着。做游戏时,总乐意自己一个人玩,简直不好教师、其他小朋友沟通。”得到这样的反应,家长忍不住心里打鼓:我的孩子是不是有什么问题?

在幼儿园阶段,儿童的交际才能是比学习才能更受重视的才能,特别是火伴往来才能。无论是爸爸妈妈或教师,都等待孩子能合群,长于与教师、火伴沟通沟通。一旦孩子呈现不合群的现象,爸爸妈妈都会变得有些严峻。不合群问题的背面隐藏着爸爸妈妈的隐忧:“他这么不合群,是不是存在心思缺点?以后上小学、中学怎么办?会不会一个人默默地坐在那里,没有任何朋友?会不会由于不合群受欺压?”甚至在查找相关书本之后,回想一下“孩子的目光沟通有点少,言语开展比同龄孩子弱一点”,反而堕入更严峻的惊惧。

孩子是否不合群 要视年纪而定

事实上,关于大部分孩子来说,这是特定年纪段呈现的正常现象。孩子参加游戏的方法除了两人或两人以上的协作游戏之外,还会呈现以下景象:

1.独自游戏——孩子自己玩玩具,沉浸在自己的游戏国际里,不关心周遭的人或许工作;

2.旁观者行为——孩子调查他人玩玩具,他们默默地调查他人,或许提出一些主张,但很少自己着手耍弄玩具;

3.平行游戏——孩子和火伴一同玩玩具,互借玩具,但他们很少沟通,基本上是各玩各的。

因而,孩子在游戏过程中不合群的问题,要根据年纪判别。直到幼儿园大班时,孩子都是以坐在一同各自游玩的平行游戏为主的;到了大班后半学期,计划性的协作游戏才逐渐增多。特别是学龄前的孩子呈现独自游戏的现象,不能阐明他们呈现了心思问题。

这些小游戏 让宝宝成“交际达人”

怎么协助孩子提高火伴往来的才能呢?在孩子的国际里,最遍及的沟通前言是游戏。因而,家长能够凭借游戏的方式来协助孩子。

1.供给丰厚的亲子互动游戏。常见的亲子互动游戏有运动性游戏(拍球跳绳)、象征性游戏(角色扮演)以及建构性游戏(积木拼搭)。比方,一个孩子在游戏过程中说出,他不好其他孩子游玩的原因是“他一向调查,看看谁和自己相同喜爱积木,互相能成为好朋友”。关于幼儿园小班与中班的孩子而言,单纯依托言语,很难照实地表达出自己的主意。凭借亲子互动游戏,家长能知道孩子行为背面的实在目的,然后更客观地判别孩子的开展情况。

2.增强儿童的游戏规矩认识。假如孩子缺少必要的游戏规矩认识,或许在融入集体时呈现困难。当孩子们拟定好游戏规矩时,一个孩子不想恪守游戏规矩,总想打破游戏规矩,或许呈现火伴排挤。比方,孩子们都为树立积木高塔想办法,只要他在一旁搞破坏。一朝一夕,其他孩子就不肯和他一同玩。家长可凭借棋类或球类等竞技性游戏,让儿童了解规矩的重要性,提高儿童自动参加游戏的志愿,树立必要的游戏规矩认识。

3.供给足够的火伴游戏时机。一些刚上幼儿园的孩子缺少集体生活的体会,不知道怎么与火伴共处。因而,家长为孩子供给结识火伴的时机,构成火伴游戏的气氛。比方,家长能够带孩子在公园里或广场上结识新朋友,也能够约朋友家的孩子一同出游。与成人比较,年纪相仿的火伴是儿童更乐意仿照的目标。孩子更了解火伴的主意,也更乐意仿效火伴的行为。仿照是儿童学习的重要途径,经过火伴游戏,让孩子在游玩中学会与火伴互动、沟通与共享。

文/石孟磊(国家二级心思咨询师)

(责编:何淼、熊旭)