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admin 2019-05-21 阅读:278
原标题:下一年全国将建成50家人工智能学院

十八中同学操作的超声波避障小车招引了不少参观者 拍摄/丁柏明

昨日上午,我国与联合国教科文安排协作举行的世界人工智能与教育大会开幕,教育部部长陈宝生在会上做宗旨陈述。陈宝生说到,我国将在2020年末前发动建造10个以上“才智教育示范区”。一起, 计划到2020年树立50家人工智能学院、研讨院或穿插研讨中心,培育人工智能立异研讨团队和专门高级人才。陈宝生还泄漏,我国正在安排研制《我国智能教育展开计划》,策划未来展开之路。

陈宝生在现场还盘点了我国教育“探究的路”。他说到,新一代信息技能的展开为我国教育带来了新的展开关键。现在全国中小学互联网接入率达97.6%,校园多媒体教室遍及率达93.4%,教育点数字教育资源全掩盖项目惠及遥远贫困地区400多万孩子,国家数字教育资源公共服务体系根本树立,超越60%的教师和近50%的学生注册网络学习空间,推动逐渐完成“校校用渠道、班班用资源、人人用空间”。

将智能教育理念

融入大中小学

陈宝生泄漏,我国正尽力为人工智能和智能教育供应多层次的人才培育,“咱们测验着在大中小学各学段、普通教育、职业教育、终身教育各类型融入智能教育的理念、常识和办法。”

他表明,在中小学,设置人工智能相关课程,推动遍及教育;在职业院校,完善大数据、人工智能相关专业和课程建造,培育技能技能人才;在高校,布局人工智能相关的学科、专业体系,探究“人工智能+X”人才培育形式,推动建造100个国家级虚拟仿真试验教育中心,加强复合型、使用型人才培育。

一起,大力施行全民智能教育,面向社会公众敞开开源人工智能研制渠道或展馆,鼓舞人工智能科普发明,支撑社会安排展开人工智能技能训练。

收集和发掘大数据

为智能教育供应支撑

智能教育将会展开成什么形状?需求具有什么技能条件?应当怎么安排运作?关于这些问题,陈宝生表明,实践使用是最好的答复。

陈宝生说到,我国正在北京外国语大学建造一批智能教室,提高智能环境下教师教育确诊和精准教研的才能。一起,在宁夏树立“互联网+教育”示范区,并将在2020年末前发动建造10个以上“才智教育示范区”,优先展开人工智能与教育交融立异展开的实践探究,堆集可推行的先进经验与优异事例,引领智能年代教育革新。

在为人工智能教育展开供应高水平教师队伍支撑方面,陈宝生说到,将经过收集和发掘教师教育、科研、办理等全进程大数据,为教师的智能教育供应支撑。此外,测验树立教师教育立异基地,安排展开智能教育领导力研修和教育才能研修,尽力协助教师在观念、情绪、素质、才能等方面做好预备,迎候智能教育年代的到来。

陈宝生泄漏,我国正尽力为人工智能和智能教育供应有力的科研立异支撑,活跃树立研讨渠道,计划到2020年树立50家人工智能学院、研讨院或穿插研讨中心,培育人工智能立异研讨团队和专门高级人才。

研展开开计划

策划智能教育未来之路

陈宝生说到,在高度重视人工智能促进教育展开的一起,也要亲近重视人工智能对教育带来的问题和应战,如人机联系的道德窘境、个人隐私的乱用危机和新技能使用的数字距离等。要秉持活跃审慎的情绪,踏踏实实走好未来智能教育展开之路。

关于怎么走好“未来的路”,陈宝生表明,未来智能教育展开要走遍及之路、交融之路、革新之路和立异之路。面临年代带来的机会和应战,我国正在安排研制《我国智能教育展开计划》,策划未来展开之路。“在未来的展开道路上,咱们真挚期望与世界各国一道,携手并肩、攻坚克难,尽力为全球智能教育发明更多资源、拓宽更大空间。”

文/本报记者 武文娟

现场

“避障小车”牵出人工智能大课程

昨日上午,世界人工智能与教育大会展览正式展开。在此次展览中仅有的基础教育范畴代表、北京市第十八中学的展位上,两名同学操作的超声波避障小车招引了不少参观者停步。北京青年报记者在现场看到,两部小车在同学们的操作下成功避开障碍物,“咱们是经过超声波传感器的感应操控,模仿无人驾驶轿车关于感知避障的作业原理而做成的。”一位初二年级的同学介绍。

除了避障小车,十几个经过编程制造而成的模型也规整地摆放在展台上。“咱们会依据学生的学习进展规划相应的人工智能课程,让学生着手编程,将笼统的常识变成可直观感触的著作。”指导老师张老师介绍,现在十八中部分小学、初中学生都现现已过校本课程及社团触摸到人工智能常识。在高中阶段,学生更是100%触摸到了人工智能课程。据悉,十八中现已自主编发3本人工智能校本教材。

十八中校长管杰表明,校园的人工智能不只局限于教育,还使用于在教师专业展开、学生身心健康展开等多个方面。管杰介绍,校园现已树立了多个数据库,其间一个数据库首要用于学生作业的确诊,这份数据库中,学生需求点评教师留作业的难度、作业量、修改状况和个人取得感,以客观数据出现的办法表现作业功率。

在昨日的展览上,可完成针对每个学生的特定需求完成差异化的教育供应“WISROOM学而思才智讲堂”,以及“书院在线”和清华大学在线教育办公室联合研制的才智教育东西“雨讲堂光感应黑板”,也招引了不少参观者。

北京行动

北京40所高校培育人工智能人才

北京青年报记者从昨日开幕的世界人工智能与教育大会上得悉,现在,北京地区有40所高校培育与人工智能直接相关的大学生,在校生41169人,相关教师8501人。其间,18所高校培育博士研讨生,29所高校培育硕士研讨生,24所高校培育本科生,5所高职院校培育高职生。

在研讨生培育方面,博士、硕士研讨生的学科首要会集在计算机科学与技能、电子科学与技能、操控科学与工程、软件工程、信息与通信工程、石油天然气等一级学科,研讨方向首要是机器感知与机器学习、机器感知与智能、机器学习与形式识别、人工智能及使用、人工智能、大数据、机器学习、智能操控、机器人体系、人工智能技能、工业进程智能操控、智能检测技能、物联网等。

学位类型方面包含博士学位、硕士学位和专业学位,清华大学、我国农业大学、北京化工大学、北京邮电大学、我国传媒大学、中心美术学院、北京工商大学、北京物资学院、北京信息科技大学设有相关的专业学位。

在专业方向上,硕士学位研讨方向称号中含“人工智能”的有10所高校,分别是北京大学、北京交通大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、我国石油大学、我国地质大学、中科院大学、首都经济贸易大学、北京物资学院。研讨方向首要是人工智能理论与办法、人工智能的使用、人工智能工业立异、人工智能与形式识别等。

博士学位研讨方向称号中含“人工智能”的有6所高校,分别是北京交通大学、北京科技大学、北京邮电大学、华北电力大学、中科院大学、北京工业大学。研讨方向首要包含人工智能的理论和人工智能的技能研制与使用等。

在本科生培育上,专业首要会集在计算机科学与技能、智能科学与技能、电子信息科学与技能、自动化专业、软件工程专业、信息办理与信息体系、机器人工程等。其间,专业称号为“人工智能”的高校有两所,分别是北京交通大学、北京科技大学。

本组文/本报记者 武文娟

(责编:何淼、熊旭)